Consejos útiles

El paciente imaginario: ¿por qué el niño tiene una enfermedad?

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Los niños a menudo se quejan de que algo les duele. Sin embargo, estas quejas no siempre son ciertas. Al darse cuenta de que el niño está simulando una enfermedad, los padres pierden los estribos y comienzan a regañar al "mentiroso", sin siquiera tratar de descubrir las razones de este comportamiento. Mientras tanto, representar los síntomas puede ser una alarma. Intentemos resolverlo.

Debe admitir que no solo los niños, sino también los adultos a veces fingen estar enfermos para abandonar el trabajo temprano, para evitar cualquier actividad o reunión no deseada. Por supuesto, esto no es bueno ni incorrecto, pero a veces no hay otra manera que engañar. Otra cuestión es si representar los síntomas de las enfermedades es sistemático. En este caso, podemos hablar sobre el llamado comportamiento sintomático, que necesita corrección.

Pero antes de responder a la pregunta "qué hacer", debe comprender las razones que hacen que los niños constantemente pretendan estar enfermos.

¿Qué pasa alrededor de un niño enfermo? Está rodeado de atención y cuidado. Los padres constantemente le preguntan al bebé sobre su bienestar, miden la temperatura y lo alimentan con golosinas. Un niño verdaderamente enfermo, por supuesto, no siente todos los "encantos" de la enfermedad, ya que se siente mal, pero aún comprende que está en una posición algo privilegiada y busca preservarlo después de la recuperación. Como? Fingiendo estar enfermo de nuevo.

En este caso, el comportamiento sintomático es un mensaje dirigido a adultos. El niño parece declarar: "Ten piedad de mí, cuídame, libérame de la necesidad de autoservicio, compra algo sabroso". Sin embargo, el aspecto material del problema no es lo más importante, los regalos y los dulces son secundarios. El contacto con adultos es importante para un niño que está actuando los síntomas de la enfermedad. .

La falta de atención conduce a tal comportamiento del niño. Desafortunadamente, a los adultos les apasiona tanto el ajetreo diario que se olvidan de las manifestaciones elementales de amor y cuidado. Pero es tan fácil abrazar a un niño al final de un día difícil, ayudarlo a distinguir una cama, leer un cuento de hadas o preguntar sobre eventos en la escuela. Si esto sucede diariamente, el niño no necesitará causar contacto al representar los síntomas.

A veces, los niños representan los síntomas de la enfermedad para evitar situaciones no deseadas en la vida. Los niños pueden tener miedo de actuaciones responsables, exámenes, pruebas, concursos. La ansiedad de los niños puede ser tan grande que el niño comienza a buscar formas de evitar participar en eventos no deseados. Y uno de estos métodos es "entrar en una enfermedad".

Juzga por ti mismo. Una enfermedad puede salvar a un niño de un evento o al menos aliviar las consecuencias del fracaso. Por ejemplo, la mala salud puede justificarse por el bajo rendimiento o los malos resultados de la competencia. Y esto es mucho más fácil de transferir que la conciencia de la propia insolvencia.

De la pereza es una enfermedad

"De la pereza es enfermedad, del trabajo es salud", dice un famoso proverbio. De hecho, muchos niños, incapaces de hacer frente a situaciones difíciles en la escuela, comienzan a correr hacia enfermedades ficticias. Dolor de cabeza y estómago, porque el bebé no quiere ir a clases en las que se le puede llamar para responder. Sucede que no tuvo tiempo de prepararse para el examen. En tales casos, las quejas desaparecen casi de inmediato si aparece lo que más le gusta hacer. Especialmente cuando sus compañeros lo llaman para jugar o algún otro pasatiempo. Pero, ¿qué hacer cuando una imitación de malestar se repite regularmente? Aquí hay algunas razones:

  • malas relaciones con los compañeros de clase: un niño que es tímido puede no encontrar amigos en el aula y, a veces, debido a su comportamiento, puede estar completamente separado de la socialización y el ocio, malas relaciones de otros niños: vale la pena verificar que el niño no esté sujeto a la violencia en la escuela, intimidación o amenazas de niños mayores, malas relaciones con el maestro o maestros: vale la pena rastrear si el fracaso en la materia está relacionado con la relación con el maestro.

Un niño que no puede manejar el problema a menudo no puede decirle a sus padres. El miedo es tan grande que conduce al autoaislamiento. Los médicos dicen que alrededor del 5% de los estudiantes sufren de neurosis asociada con problemas en la escuela secundaria (no se tienen en cuenta los casos leves). Una enfermedad ficticia en este caso es una de las formas de resolver problemas en la escuela. Lo peor de todo, cuando los problemas que enfrentan los niños tienen su origen en la casa.

Escucha al doctor

A veces sucede que solo un médico puede llamar la atención de los padres sobre el hecho de que la causa de la enfermedad es algo diferente de la física. Además, los padres no siempre sospechan de una simulación: los niños pueden ser muy convincentes.

"Los pacientes con niños en edad escolar que pensaban que sus hijos tenían problemas de visión también acudieron a nuestra clínica", explica la Dra. Anna de una clínica de Moscú. "Un oftalmólogo con amplia experiencia es capaz de comprender que está lidiando con una situación inusual, por ejemplo, cuando un niño habla de una mejor visión después de ponerse lentes con cero dioptrías". Durante las pruebas, los médicos usan diferentes lentes con diferentes poderes ópticos y, a veces, incluso sin ellos ”.

Lo más importante en esta situación es escuchar con cuidado y calma al médico: muchos padres, después de haber escuchado sobre una posible simulación, reaccionan con enojo o irritación, no quieren admitir que este problema puede ser psicológico.

Solo al aceptar que el niño está fingiendo, tenemos la oportunidad de tener una conversación sincera con él y la oportunidad de encontrar la verdadera causa de las enfermedades de nuestro hijo. Cabe señalar que el problema en sí no desaparecerá, y los niños que han estado expuestos al estrés y la ansiedad durante mucho tiempo pueden desarrollar no solo neurosis o depresión, sino también enfermedades psicosomáticas.

¿Qué hacer con el comportamiento sintomático del niño?

En una situación en la que el niño a menudo finge sentirse mal, hay un matiz importante: mentir dos veces, la tercera vez, realmente puede enfermarse. Y si los padres ignoran las quejas del niño, esto puede tener graves consecuencias, por lo que, en cualquier caso, la situación deberá tomarse en serio.

Bueno, para evitar que este comportamiento vuelva a ocurrir, le daremos algunos consejos simples.

Muestre atención y cuidado constantes hacia el niño, a veces consiéntelo con dulces, a veces permítale quedarse en casa y no ir a la escuela, simplemente no abuse de estas "concesiones" y atención para que el niño no se vuelva mimado y caprichoso.

No muestre su desconfianza hacia el niño, pero haga todo lo posible para que el papel del paciente no le parezca tan atractivo. Si un niño se queja de sentirse mal, pero sospecha que se trata de una simulación, no lo regañe, pero apriete el modo "hospital": prohíba que se levante de la cama, juegue juegos de computadora, mire dibujos animados, coma dulces. Todas las prohibiciones deben ser cuidadosamente fundamentadas.

Mantenga una relación de confianza con su hijo para que hable abiertamente con usted sobre sus temores y preocupaciones.

Cultive la autoestima y la autoconfianza adecuadas en los niños. No regañe por malos resultados en la prueba o por actuaciones fallidas en el escenario. Explique que el fracaso le sucede a todos y que solo necesita poder trabajar en los errores.

Enseñe a su hijo a resolver problemas, no a alejarse de ellos.

En medicina, dicen correctamente que no son los síntomas los que deben tratarse, sino la causa de la enfermedad. También sucede con la psicología infantil: la simulación de sentirse enfermo es solo un síntoma que no se puede curar si regaña al niño. La enfermedad en sí está oculta mucho más profundamente, y es necesario luchar primero con ella.

No culpe al niño por hacer trampa

La salud es un asunto serio, por lo tanto, con comprensión y atención, trate cualquier queja del niño. Escucha y nunca lo culpes por hacer trampa, incluso si lo sospechas. Recuerde, los niños pequeños menores de 3 años recurren para simular la enfermedad inconscientemente, solo para atraer la atención de los adultos. Si comienza a preguntarles dónde le duele, estarán de acuerdo con todas las opciones a la vez: el bolígrafo es malo, la pierna y la barriga. Por lo general, todo se olvida tan pronto como obtienen lo que quieren: elogios, contacto táctil, dulces. Pero si su descendencia utiliza consciente y regularmente el malestar como medio de manipulación, entonces debe comprender las razones de esto. Tómese el simulador y su enfermedad imaginaria muy en serio, mostrando el papel poco envidiable del paciente: apriete el modo de "cama", pruébelo de sus entretenimientos favoritos (ver dibujos animados, jugar en la computadora, comer dulces) y realice los procedimientos regularmente (lavarse la nariz, hacer gárgaras). Después de eso, puede esperar una disminución en los casos de simulación. Pero recuerde, todas las restricciones deben estar justificadas. Y un método más para eliminar rápidamente los síntomas falsos es la promesa de un evento que no tuvo lugar debido al malestar general. "Es una pena que te enfermes, y planeamos hacer una visita (ver una nueva caricatura, visitar el muro de escalada, patinar, etc.)".

Evaluar el estado objetivo del niño.

Por supuesto, un termómetro siempre debe estar en un botiquín casero. Pero la fiebre no acompaña a todas las enfermedades. Inspeccione cuidadosamente al niño en busca de otros síntomas, como el estado de la garganta, la piel, etc. Para reducir su ansiedad, los padres deben escuchar las opiniones de amigos de médicos o familiares.

Los padres deben ver a un médico de inmediato

Los padres deben consultar a un médico de inmediato si la enfermedad no está clara o es controvertida. Si el niño se queja la noche anterior, entonces no debe esperar en la mañana, pero es mejor llamar a una ambulancia. No tenga miedo de que el médico no encuentre ningún síntoma de la enfermedad, porque esto es bueno en sí mismo: puede enviar a sus hijos a la escuela o al jardín de infantes con buena conciencia por la mañana. Y los niños que fingen estar enfermos con este enfoque se niegan a hacer trampa, porque siempre estará abierto.

Los problemas de adaptación de los niños necesitan atención.

El período de adaptación al jardín de infantes o al primer grado de la escuela conlleva un estrés significativo para los niños. Para una adicción indolora a un preescolar, debe seguir algunas reglas:

  • De antemano para acostumbrar al bebé al régimen de jardín de infantes del día.
  • Enseñar habilidades de autocuidado (lavarse las manos, lavar, caminar en el baño).
  • Enseñar a prescindir de los padres y jugar de forma independiente.
  • Preséntalo al jardín de infantes, maestros y niños.
  • Observe el principio de gradualidad: al principio solo puede unirse a la caminata de los niños en el jardín de infantes, luego dejar al grupo primero durante 2-3 horas, luego antes del almuerzo, etc.

Al traducir estas reglas a la práctica, es posible evitar que los niños simulen enfermedades en este período difícil para ellos.

Pero la mayoría de las veces los padres de alumnos de primer grado son tratados con quejas matutinas de los niños de dolor de cabeza, náuseas, vómitos o dolor abdominal. Todos estos síntomas son a menudo de naturaleza neurológica y probablemente se asocian con una renuencia a ir a la escuela. Puede verificar esto el fin de semana o durante las vacaciones, cuando el número de quejas disminuye drásticamente. Si está mirando a este niño, entonces tome medidas para resolver problemas en la escuela.

  • El dicho "en un cuerpo sano es una mente sana" no se ha cancelado. Por lo tanto, templar al niño, hacer ejercicios matinales con él. Visite la piscina o la sección de deportes, camine mucho al aire libre.
  • Los padres con experiencia permiten que los estudiantes se salten las clases de acuerdo con un cierto patrón, por ejemplo, después de dos o tres semanas escolares, un día libre de la escuela. Esto permite a los niños no recurrir a la simulación, simulando estar enfermos, sino esperar el comienzo de un día libre "legítimo".
  • Observar el clima psicológico en el aula. Si el ambiente es insalubre y agresivo, no es sorprendente que el niño no quiera asistir a clases. Hable con el maestro, recurra a la ayuda de un psicólogo escolar.
  • Asegúrese de visitar a un neurólogo, especialmente si se observan los siguientes síntomas: náuseas y vómitos matutinos, dolor abdominal, sueño inquieto, dolores de cabeza, el niño se ve pálido y con exceso de trabajo. Quizás el médico le recete sedantes para ayudar a lidiar con situaciones estresantes.

Los problemas en la escuela pueden afectar no solo a los niños pequeños. Si sospecha que su hijo finge no estar bien para quedarse en casa, no lo regañe ni lo culpe. Trate de encontrar un tono de confianza y pregunte: “¿Eligen la enfermedad en lugar de la escuela? Creo que esta no es una salida de la situación. Dime qué dificultades han surgido. Juntos enfrentaremos cualquier dificultad ". Puede resultar que de esta manera la descendencia simplemente decidió evitar un momento desagradable: no escribir un documento de prueba, no ir a una actuación, omitir la competencia.

Déficit de atención: un pretexto para la simulación

La enfermedad y una mayor atención y cuidado por parte de los adultos son conceptos inseparables para la conciencia de los niños. Y el niño puede recurrir a simular el primero para obtener el segundo. En este caso, los padres solo necesitan aumentar el período de comunicación con él, para que este tiempo sea lo más efectivo y productivo posible. Cree tradiciones familiares: viajes conjuntos dominicales a eventos o invitados, caminatas y juegos activos al aire libre. Introduzca una conversación con un niño, practique la escucha activa.

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